Taller optativo para
estudiantes de 4º año
DESARROLLO ECONÓMICO EN EL
URUGUAY CONTEMPORÁNEO
Docentes:
Reto Bertoni, María M. Camou y Juan Pablo Martí
Martes y jueves de
21:00 a 22:30 horas
Programa de Historia Económica
y Social / Unidad Multidisciplinaria
Resultados del curso
1.
Objetivos.
·
Introducir a los alumnos en los conceptos y
métodos de la historia económica;
·
Brindar elementos teóricos e históricos para la
reflexión sobre el desempeño económico del Uruguay en el largo plazo y sus
distintos modelos de desarrollo.
·
Brindar una visión actualizada desde la
perspectiva histórico-económica sobre algunas problemáticas del desempeño
económico basada en resultados de investigaciones recientes.
2. Método de trabajo.
El curso se basa en exposiciones del
profesor y la participación activa de los estudiantes mediante la lectura y
presentación de los materiales indicados en la bibliografía. El programa está
organizado en una introducción que aborda la dinámica del cambio estructural y
los cambios institucionales que pautaron la emergencia de los diversos modelos
de desarrollo en el Uruguay contemporáneo y, una segunda parte, dónde se
utiliza un enfoque sectorial o de temáticas específicas para enriquecer la
mirada disciplinaria. En esta segunda parte está prevista una participación
más activa de los estudiantes a través de la exposición de artículos de la
bibliografía y la presencia de especialistas invitados para presentar su
visión de la temática.
3. Evaluación.
La evaluación se ajustará a lo
previsto para los Talleres Optativos en el Reglamento de la Licenciatura en
Ciencia Política:
Se controlará la asistencia al
curso, en concordancia con el reglamento.
- “Nota
del curso”: habrá dos instancias parciales para determinar la “nota del
curso” en las que se evaluará la comprensión de las lecturas
propuestas y la resolución de ejercicios de aplicación. La aprobación del
curso implica alcanzar el nivel de suficiencia en cada uno de los parciales.
- “Nota de Examen”: se
obtendrá a partir de la evaluación de una presentación oral y el informe
escrito correspondiente:
- Presentación Oral:
consiste en una disertación sobre alguno de los
documentos propuestos para la discusión de los abordajes temáticos. Dicha
presentación podrá realizarse en equipo (máximo 3 integrantes por grupo).
-
Informe: deberán realizar un informe escrito referido al mismo tema, de
acuerdo a las siguientes pautas. El informe escrito deberá constar de:
i.
Introducción: Referencias sobre el autor y del texto
ii.
Desarrollo: (a) Síntesis breve del contenido; (b) en caso de tratarse
de un producto de investigación: metodología, objetivos, resultados; (iii) si
existe discusión con otros autores, sobre qué conceptos o interpretaciones,
cuáles son las posiciones en controversia.
iii.
Conclusiones: Reflexión propia sobre a) relación con otros
conocimientos anteriores sobre el tema, b) relación con las temáticas tratadas
en clase, c) otros.
iv.
Referencias bibliográficas.
El
trabajo puede ser grupal (los mismos integrantes de la presentación oral) y se
sugiere una extensión de 5 páginas (tamaño carta, interlineado simple, letra
tamaño 12).
Con la
corrección del “examen final” el alumno obtendrá una “nota de examen”.
El plazo máximo (y no
prorrogable) para la presentación del informe escrito correspondiente al
examen final es de seis meses a partir de la terminación del curso, fijándose
una primera fecha de entrega el día 4 de agosto de 2008.
Todas las instancias serán
evaluadas con la escala reglamentaria de calificaciones, y la evaluación
global del desempeño de cada alumno en todo el curso se obtendrá de la
ponderación correspondiente de la “nota del curso” y la “nota del
examen” en concordancia con los criterios que prescribe el Reglamento.
Aquellos alumnos que no tuvieran la oportunidad de realizar una
presentación oral, deberán elaborar un ensayo a elección sobre un tema
entre los propuestos por el equipo docente. La realización del ensayo será
de carácter individual y se sugiere que la extensión no supere las 10
páginas.
